मूल्य क्या हैं? इनके केंद्रीय तत्त्वों पर प्रकाश डालिये।

What are the values? Throw light over their central elements.

सरकारी एवं निजी संस्थाओं में नैतिक सरोकरों को परिभाषित कीजिये। क्मपिदम जीम मजीपबंस बवदबमतदे पद ळवअमतदउमदज ंदक च्तपअंजम प्देजपजनजपवदेण्

Define the ethical concerns in government and private institutions.

प्रशासन में सत्यनिष्ठा का दार्शनिक आधार क्या हैं? आलोचनात्मक विवेचना कीजिये।

What is the philosophical basis of probity in the governance? Discuss critically.

गाँधी के नैतिक एवं सामाजिक विचारों का परीक्षण कीजिये।

Examine the ethical and social ideas of Gandhi.

सिविल सेवा के संदर्भ में निम्नलिखित की प्रासंगिकता का मूल्यांकन कीजिए: (क) अंतरात्मा, (ख) सेवा-भाव, तथा (ग) अनुशासन।

Evaluate the relevance of the following in the context of civil service: (a) conscience, (b) spirit of service, and (c) discipline.

“लोक सेवा की पहचान समाज के कमजोर वर्गों के प्रति सहिष्णुता एवं करुणा पर आधारित होती है।” इस संदर्भ में सहिष्णुता एवं करुणा के मूल्यों की व्याख्या कीजिये।

“Public service is recognised on the basis of tolerance and compassion towards the weaker sections of society.” Explain the values of tolerance and compassion in this context.

अभिवृत्ति के प्रकार्यों की विवेचना कीजिये।

Discuss the functions of the attitude.

निम्नलिखित में विभेद कीजिए: (क) अभिवृत्ति और मूल्य; तथा (ख) अभिवृत्ति और मत।

Differentiate between: (a) attitude and value; and (b) attitude and opinion.

“प्रभावी प्रशासन के लिये लोक सेवा के प्रति समर्पण आवश्यक होता है।” व्याख्या कीजिये।

“Effective administration requires dedication towards public service.” Explain.

आपने हाल ही में एक सरकारी संगठन के अध्यक्ष के रूप में कार्यभार ग्रहण किया है। पहले ही दिन आप पाते हैं कि कर्मचारी समय के पाबंद नहीं हैं, अनावश्यक बातचीत में समय नष्ट करते हैं, जन-शिकायतों पर त्वरित कार्रवाई नहीं होती, हर स्तर पर भ्रष्टाचार है और सेवाओं की गुणवत्ता निम्न है। इन कमियों को दूर करने के लिए आप कर्मचारियों को किस प्रकार प्रेरित करेंगे? विवेचना कीजिए।

Recently you have taken charge as the head of a government organisation. On the very first day in your office, you observe that the organisation is crippled with many irregularities such as: (i) The staff is not punctual. (i) The staff waste their time in unnecessary talks. (i) Speedy action is not taken on public grievances. (i) There is rampant corruption at every level in the organisation. (i) The quality of the services provided by the organisation is very poor. How would you inspire your staff so that the above deficiencies of the organisation get removed? Discuss.

नीतिशास्त्र एवं नैतिकता में विभेद कीजिये तथा नीतिशास्त्रीय कार्यों के निर्धारक तत्त्वों की व्याख्या कीजिये।

Differentiate between ethics and morality, and explain the determinants of ethical action.

“काण्ट का नीतिशास्त्र आकारवादी एवं कठोरतावादी है।” इस मत का आलोचनात्मक परीक्षण कीजिये तथा नैतिक जीवन में काण्ट के नैतिक सिद्धांत के महत्त्व का मूल्यांकन कीजिये।

“Kant’s ethics is formalist and rigorist.” Critically examine this view and evaluate the importance of Kantian ethical principles in moral life.

लोक सेवाकों द्वारा सामना की जाने वाली नैतिक दुविधाओं की व्याख्या कीजिये। क्या अंतरात्मा उनके समाधान में सहायक होगी? विवेचना कीजिये।

Explain the ethical dilemmas faced by the public servants. Will conscience be helpful in their solution? Discuss.

भ्रष्टाचार की चुनौतियाँ क्या हैं? समाज में उन्हें रोकने के लिये आपके अनुसार क्या कदम उठाने चाहिये? व्याख्या कीजिये।

What are the challenge of corruption? What steps should be taken according to you to prevent them from the society? Explain.

प्रकरण: निशांत सामाजिक रूप से संवेदनशील, समाजवादी विचारों वाले बुद्धिजीवी और प्रोफेसर हैं। वे मजदूरों, अल्पसंख्यकों, दलितों, महिलाओं और जनजातियों की आवाज उठाते हैं तथा सार्वजनिक रूप से प्रभावशाली व्यक्तियों से अपने बच्चों को सरकारी विद्यालयों में पढ़ाने की अपील करते हैं। किंतु वे स्वयं अपने बच्चे का प्रवेश एक अभिजात विद्यालय में कराने का प्रयास कर रहे हैं और उनके कथनी-करनी के अंतर की आलोचना होती है। चर्चा कीजिए: (क) क्या उन्हें अपने बच्चे का प्रवेश सरकारी विद्यालय में कराना चाहिए? (ख) क्या उन्हें बौद्धिक विमर्श छोड़ देना चाहिए? (ग) क्या उन्हें दल के समर्थकों को अपने पक्ष में खड़ा करना चाहिए? (घ) अथवा बच्चे का प्रवेश अभिजात विद्यालय में कराने का प्रयास जारी रखना चाहिए?

Case: Nishant is a socially sensitive, socialist, intellectual and professor. Through his articles, speeches and media, he raises the voices of labourers, minorities, downtroddens, women and tribals. A party keeps him in its think tank. In this sequence once he calls the members of civil society, intellectuals, politicians and officers to get their children admitted in the government schools. In the season of admissions, the elite schools are highly criticised for their criteria and its impact on education and Nishant also joins in these criticism; meanwhile it comes out that Nishant himself is trying to get his child admitted in an elite school. People condemn this attitude of Nishant and say that his 'action and words are mismatched'. Question therefore is: (i) Should Nishant get his child admitted in the government school? (ii) Should Nishant leave his intellectual discourses? (iii) Should he call his party followers in his favour? (iv) Or should he try to get the admission of his child in the elite school? Discuss

जनसमूह की अभिवृत्ति परिवर्तन में विश्वासोत्पादक संवाद के महत्त्व की विवेचना कीजिये।

Explain the importance of persuasive communication to change the attiudes of the masses.

“भावनात्मक बुद्धि तत्त्वत: एक सैद्धान्तिक सम्प्रत्यय नहीं है, किंतु बहुआयामी सामाजिक कौशल है।” इस कथन के परिप्रेक्ष्य में भावनात्मक बुद्धि की अवधारणा तथा आयामों की व्याख्या कीजिये।

“In essence, emotional intelligence is not merely a theoretical concept but a multidimensional social skill.” Explain the concept and dimensions of emotional intelligence in the context of the statement.

सिविल सेवा के संदर्भ में निम्नलिखित की प्रासंगिकता की विवेचना एवं मूल्यांकन कीजिए: (क) सत्यनिष्ठा, (ख) निष्पक्षता, (ग) वस्तुनिष्ठता, तथा (घ) गैर-पक्षपात।

Discuss and evaluate the relevance of the following in the context of civil service: (a) integrity, (b) impartiality, (c) objectivity, and (d) non-partisanship.

“अभिवृत्तियाँ हमारे अनुभवों का परिणाम है।” इस कथन के संदर्भ में अभिवृत्ति निर्माण हेतु उत्तरदायी कारकों की व्याख्या एवं मूल्यांकन कीजिये।

“Attitudes are the result of our experiences.” Explain and evaluate the factors responsible for attitude formation.

एक जन सूचना अधिकारी को सूचना का अधिकार अधिनियम के अंतर्गत ऐसा आवेदन मिलता है जिसकी सूचना उसके तथा अन्य कर्मचारियों द्वारा लिए गए कुछ गलत निर्णयों से संबंधित है। सूचना देने पर अनुशासनात्मक कार्रवाई और दंड संभव है, जबकि सूचना न देने या आंशिक सूचना देने पर वह दंड से बच सकता है। अधिकारी ईमानदार और कर्तव्यनिष्ठ है तथा आपसे सलाह मांगता है। आप उसे क्या सलाह देंगे? तर्कपूर्ण व्याख्या कीजिए।

A Public Information Officer has received an application under 'Right To Information (RTI) Act'. After gathering the required information, he finds that the information pertain to some of the decisions taken by him, which were not totally correct. Some other employees were also a party to these decisions. Disclosure of the information may lead towards disciplinary action against him and his other colleagues including probable punishment. Non-disclosure of information or partial disclosure of information may result to less or no punishment. The Public Information Officer is an honest and conscientious person but the particular decision regarding which an application under the RTI Act was lodged was a wrong decision. The officer comes to you for your advice under the above conditions what will be your advice to the officer? Explain logically.