दिये गये गद्यांश को पढ़कर (क) भावार्थ, (ख) राजनीति की भाषा का लक्ष्य, और (ग) रेखांकित पंक्तियों की व्याख्या लिखिए। गद्यांश साहित्य और राजनीति की भाषा के भेद, साहित्यकार की स्वतंत्र पहचान तथा सत्य और प्रामाणिकता की रक्षा पर केन्द्रित है।

Read the passage and write (a) its gist, (b) the objective of political language, and (c) an explanation of the underlined lines. The passage contrasts literary and political language and stresses the writer’s independent identity and fidelity to truth.

दिये गये गद्यांश के आधार पर (क) उचित शीर्षक, (ख) नये भारतीय समाजशास्त्र की आवश्यकता, और (ग) संक्षेपण लिखिए। गद्यांश मानव-केन्द्रित समाजशास्त्र, समता, एकत्व और सर्वभूतहित की भारतीय दृष्टि पर केन्द्रित है।

On the basis of the passage, provide (a) a suitable title, (b) reasons for a new Indian sociology, and (c) a précis. The passage advocates a human-centred Indian sociology rooted in equality, unity and welfare of all beings.

(क) अधिसूचना की परिभाषा दीजिए और हिन्दी के प्रयोग को अनिवार्य करने हेतु विधि मंत्रालय की ओर से उपयुक्त प्रारूप तैयार कीजिए। (ख) परिपत्र की परिभाषा दीजिए और जिला अधिकारी की ओर से ग्राम प्रधानों को सफाई व्यवस्था पर ध्यान देने हेतु परिपत्र तैयार कीजिए।

(a) Define a notification and draft one on behalf of the Ministry of Law requiring the use of Hindi in courts. (b) Define a circular and draft one from a District Magistrate to village heads concerning sanitation.

निम्नलिखित शब्दों के विलोम लिखिए: विपन्न, महत्ता, स्तुत्य, सद्भाव, विरल, शीर्ष, समष्टि, अपराधी, अवशेष, एकत्र।

Write antonyms of: vipanna, mahatta, stutya, sadbhava, viral, shirsha, samashti, aparadhi, avashesh, ekatra.

(क) निम्न शब्दों में प्रयुक्त उपसर्ग बताइए: उद्ग्रीव, दुर्दशा, निमीलित, निश्चल, अत्यंत। (ख) निम्न शब्दों में प्रयुक्त प्रत्यय अलग कीजिए: देव, पूज्य, कौन्तेय, पौराणिक, तन्द्रालु।

(a) Identify the prefixes used in: udgriva, durdasha, nimilita, nishchala, atyanta. (b) Separate the suffixes in: deva, pujya, kaunteya, pauranika, tandralu.

निम्न वाक्यांशों के लिए एक-एक शब्द लिखिए: (1) जो जुड़ा या मिला न हो, (2) अपना पेट भरने वाला, (3) जिस पर विश्वास किया गया हो, (4) जिसका रोकना कठिन हो, (5) तैरकर पार करने की इच्छा वाला।

Give one word for each expression: (1) not joined or united, (2) one who fills only one’s own belly, (3) one who is trusted, (4) difficult to restrain, (5) one desirous of swimming across.

(क) पाँच अशुद्ध वाक्यों को शुद्ध कीजिए। (ख) निम्न शब्दों की वर्तनी शुद्ध कीजिए: अनुसुइया, बहिर्गमन, मध्यान्ह, प्रज्ज्वल, कृशांगिनी।

(a) Correct five erroneous sentences. (b) Correct the spelling of: Anusuiya, Bahirgaman, Madhyanha, Prajjvala, Krishangini.

निम्न मुहावरों/लोकोक्तियों के अर्थ लिखिए और वाक्य में प्रयोग कीजिए: चूहे के चाम से नगाड़ा नहीं बनता; खूँटे के बल बछड़ा कूदे; दालभात में मूसरचंद; पराए धन पर लक्ष्मीनारायण; एक ही लकड़ी से सबको हाँकना; अधजल गगरी छलकत जाए; लहू के आँसू पीना; मीठी छुरी चलाना; निन्यानवे के फेर में पड़ना; जबान में लगाम न देना।

Explain and use in sentences the ten visually verified Hindi idioms and proverbs, including “a half-filled pot spills more”, “to drink tears of blood”, “to use a sweet knife”, and “not to restrain one’s tongue”.